Με την πραγματοποίηση της ημερίδας διάχυσης των αποτελεσμάτων του, την Πέμπτη 27-01-2022 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας ολοκληρώθηκε το σχέδιο Erasmus ΚΑ1 2020 με τίτλο ««Ευρωπαϊκή επιμόρφωση με στόχο την ανίχνευση και εφαρμογή διαφόρων τρόπων ενσωμάτωσης όλων των μαθητών σε δράσεις του σχολικού οργανισμού» που ανέλαβε το σχολείο μας. Την ημερίδα αυτή παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί άλλων σχολείων μετά από πρόσκληση αλλά και μαθητές του σχολείου. Εφαρμόστηκαν, όπως είναι φυσικό, τα απαραίτητα υγειονομικά πρωτόκολλα για την αποφυγή της διασποράς του covid 19. Δύο μέρες πριν βασικά σημεία του σχεδίου και οι δράσεις που περιλαμβάνονταν σε αυτό παρουσιάστηκαν και σε συνεδρίαση του συλλόγου των διδασκόντων και παρακινήθηκαν και νέοι εκπαιδευτικοί να εμπλακούν σε νέα προγράμματα του σχολείου μας.
Το σχέδιο περιλάμβανε τρεις κινητικότητες για την παρακολούθηση των επιμορφωτικών σεμιναρίων:
- Experiential Learning in Barcelona: Sustainable Tourism and Travel Psychology in Practice (Βαρκελώνη)
- Active Art: Understanding and Enjoying Art in the Classroom and Beyond (Βαρκελώνη)
- Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention (Δουβλίνο)
Είχε ως βασικούς στόχους του τους εξής:
- Aλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών
- Aνταλλαγή καλών πρακτικών
- Eξοικείωση με τη χρήση αγγλικών σε ένα νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον
- Eκμάθηση νέων παιδαγωγικών εργαλείων για την ενσωμάτωση όλων των μαθητών σε δράσεις του σχολείου
- Απόκτηση ευρωπαϊκής συνείδησης.
- Βελτίωση ψηφιακών δεξιοτήτων
- Παρουσίαση των νέων πρακτικών στο σχολικό οργανισμό και προσπάθεια εφαρμογής αυτών στη σχολική πραγματικότητα
Κατά τη διαδικασία οργάνωσης και υλοποίησης των κινητικοτήτων προέκυψαν οι εξής δυσκολίες:
- Μη πραγματοποίηση προγραμματισμένων σεμιναρίων λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που επικρατούσαν σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες εξαιτίας της πανδημίας και αναγκαιότητα εύρεσης νέων
- Ταξιδιωτικοί περιορισμοί και τήρηση υγειονομικών πρωτοκόλλων για την παρακολούθησης των σεμιναρίων εξαιτίας της covid-19
Απαιτητικό υπήρξε το στάδιο της προετοιμασίας που περιλάμβανε:
- Επικοινωνία με φορείς οργάνωσης των επιμορφωτικών προγραμμάτων και ενημέρωση σχετικά με τις υποχρεώσεις παρακολούθησης τους
- Διεκπεραίωση πρακτικών ζητημάτων (εκπαιδευτικές άδειες ,απόκτηση ευρωπαϊκής κάρτας ασφάλισης κτλ)
- Δημιουργία videο με εικόνες από το σχολείο, την πόλη μας και το εκπαιδευτικό σύστημα…
Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα στάδια της προετοιμασίας ήταν η δημιουργία VIDEO του σχολείου και της πόλης με τη βοήθεια των μαθητών αλλά και ο σχεδιασμός των προσωπικών παρουσιάσεων των συμμετεχόντων. Όλα αυτά προβλήθηκαν κατά τη διεξαγωγή των εκπαιδευτικών σεμιναρίων σε εκπαιδευτικούς άλλων χωρών (Κροατίας, Λιθουανίας, Πορτογαλίας, Ισπανίας, Τσεχίας κτλ).
Πρώτο επιμορφωτικό πρόγραμμα (Βαρκελώνη)
Στο πρώτο επιμορφωτικό πρόγραμμα συμμετείχαν δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου, η κα Μπαφατάκη Αναστασία και η κα Πεταλά Μαρίνα. Βασικός στόχος του ήταν η ανακάλυψη τρόπων με τους οποίους τα βιωματικά εκπαιδευτικά ταξίδια τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό μπορούν να προσφέρουν τα μεγαλύτερα δυνατά οφέλη στους μαθητές.
Σε ένα ταξιδιωτικό πρόγραμμα στο εξωτερικό -προσαρμοσμένο στις ανάγκες των μαθητών- απαραίτητο είναι να υπάρξει επαφή με την γλώσσα της χώρας όπου πραγματοποιείται η επίσκεψη μέσα από τη γνώση απλών καθημερινών διαλόγων, ανακάλυψη των τοπικών γεύσεων, επίσκεψη σε πολιτιστικούς χώρους και μουσεία, εξοικείωση με τη ζωή των ντόπιων και γνωριμία με τις συνήθειες τους, δραστηριότητες στη φύση καθώς και «ανάγνωση» της αρχιτεκτονικής της πόλης. Είναι εμφανής λοιπόν η αναγκαιότητα της βιωματικής προσέγγισης .Η εξοικείωση με συναφείς δραστηριότητες στη Βαρκελώνη πραγματοποιήθηκε με την κατάλληλη καθοδήγηση της εκπαιδεύτριας του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού φορέα europass teacher academy, αφού πρώτα παρουσιάστηκε το απαραίτητο θεωρητικό πλαίσιο. Η αλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών υπήρξε εποικοδομητική και έγινε ανταλλαγή ιδεών και προτάσεων για την υλοποίηση αντίστοιχων προγραμμάτων από τα σχολεία της κάθε χώρας.
Τα παραπάνω φαίνονται και στο σχετικό VIDEO.
Κατά το σχολικό έτος 2020-21 δεν μπόρεσαν να πραγματοποιηθούν εκδρομές των μαθητών λόγω των ταξιδιωτικών περιορισμών αλλά κάποιες από τις τεχνικές που παρουσιάστηκαν στα επιμορφωτικά προγράμματα εφαρμόστηκαν στις εκπαιδευτικές επισκέψεις σε μουσεία της πόλης μας και συγκεκριμένα στο Αρχαιολογικό και στο Βυζαντινό Μουσείο, από δύο τμήματα του σχολείου μας, το Α5 και το Β2 κατά το σχολικό έτος 2021-22. Συγκεκριμένα προετοιμάστηκε κατάλληλα η επίσκεψη με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων που ανίχνευαν τις ανάγκες και τις προσδοκίες των μαθητών. Στη συνέχεια οι μαθητές κατά τη διάρκεια της επίσκεψης σχηματίζοντας μικρές ομάδες και συμπληρώνοντας τα κατάλληλα φύλλα εργασίας αλλά και αξιοποιώντας τις δυνατότητες των κινητών τους συσκευών προσέγγισαν τα εκθέματα και αναζήτησαν πληροφορίες. Ελπίζουμε πως όταν είναι πάλι εφικτή η πραγματοποίηση εκπαιδευτικών εκδρομών τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό να μπορέσουν να εφαρμοστούν και άλλες ενδιαφέρουσες τεχνικές βιωματικής μάθησης που χρησιμοποιήθηκαν κατά την παρακολούθηση του επιμορφωτικού προγράμματος.
Δεύτερο επιμορφωτικό πρόγραμμα (Βαρκελώνη)
Στο δεύτερο επιμορφωτικό πρόγραμμα πήραν μέρος οι εκπαιδευτικοί κα Γρηγορίου Μαίρη και κα Μπίκα Μαρία. Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν να γίνει σαφές πώς η τέχνη μπορεί να λειτουργήσει μέσα σε μία σχολική τάξη αλλά και έξω από αυτή και η διαδικασία αυτή να προσφέρει
- Κλίμα συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές
- Δίαυλο επικοινωνίας μεταξύ δασκάλου και μαθητή
- Τρόπους έκφρασης και ελευθερίας (δημιουργικότητα)
- Διαδραστική μάθηση
- Ανοιχτούς ορίζοντες
- Ανακαλυπτική μάθηση
- Τρόπο ένταξης μαθητών με κοινωνικές δυσκολίες (κοινωνικοποίηση)
- Πηγή ευχαρίστησης, χαράς και ικανοποίησης
Στο πλαίσια αυτού πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στα πάρκα και τους δρόμους της Βαρκελώνης όπου έγινε ξενάγηση και γνωριμία με την τέχνη του Γκαουντί και παρουσιάστηκαν ενδιαφέρουσες προτάσεις αξιοποίησης της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Τα παραπάνω τα βλέπουμε στο σχετικό VIDEO.
Με ιδέες που προέκυψαν από το δεύτερο εκπαιδευτικό σεμινάριο πραγματοποιήθηκαν δράσεις στη σχολική μονάδα. Στην πρώτη δράση συμμετείχαν μαθητές του Β1 που με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, την κατάλληλη υλικοτεχνική υποστήριξη και ομαδοσυνεργατικές πρακτικές ξεχύθηκαν μια φθινοπωρινή μέρα στην περιοχή του παραλιμνίου, έβγαλαν φωτογραφίες και στη συνέχεια κόσμησαν ένα σημείο του σχολείου με μια συλλογή φωτογραφιών. Στην δεύτερη δράση συμμετείχαν μαθητές από όλες τις τάξεις του σχολείου και αξιοποιώντας την ιδιαίτερη κλίση τους στην ζωγραφική και το δημιουργικό τους ταλέντο, με την βοήθεια ειδικού εκπαιδευτικού, μπόρεσαν να σχηματοποιήσουν κάποιες από τις ιδέες τους και τις σκέψεις τους και να δημιουργήσουν ένα καλλιτεχνικό αποτέλεσμα που κοσμεί τον χώρο του σχολείου μας και προκαλεί ευχάριστα συναισθήματα και ευεξία σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Τρίτο επιμορφωτικό πρόγραμμα (Δουβλίνο)
Στο τρίτο πρόγραμμα στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας έλαβαν μέρος οι εκπαιδευτικοί κα Γιάκου Μαρία και κα Κανδύλη Θεοδώρα. Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν:
- Αναγνώριση διαφόρων τύπων συγκρούσεων που εμφανίζονται στις ομάδες των μαθητών και τρόποι αξιοποίησής τους ως ευκαιρία ανάπτυξης.
- Αύξηση ικανότητας των συμμετεχόντων να ενθαρρύνουν την ενεργή ακρόαση και ενσυναίσθηση των μαθητών.
- Απόκτηση επίγνωσης των συναισθηματικών αναγκών και συμπεριφοράς των μαθητών .
- Απόκτηση δεξιοτήτων προώθησης ισχυρότερων σχέσεων μέσα στην τάξη και θετικού κλίματος στο σχολείο.
Πατήστε για το σχετικό VIDEO
Μέσα από την παρακολούθηση του σεμιναρίου και την αλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών αποκτήθηκαν οι παρακάτω σημαντικές δεξιότητες
- Ικανότητα αναζήτησης αιτιών εκδηλώσεων εκφοβισμού και μετατροπής αυτών σε διδακτικές στιγμές.
- Δυνατότητα προώθησης ευαισθητοποίησης των μαθητών και πρόληψης συγκρούσεων.
- Στρατηγικές διαμεσολάβησης και πρακτικές διαχείρισης. Εκμάθηση τρόπων ενεργής ακρόασης και αναδιατύπωσης ως ισχυρό εργαλείο στην αντιμετώπιση των συγκρούσεων.
- Πρακτικά εργαλεία επικοινωνίας για καλύτερες σχολικές σχέσεις.
- Αύξηση συναισθηματικής και κοινωνικής νοημοσύνης.
- Εξάσκηση ξένης γλώσσας (αγγλικά).
Πατήστε για VIDEO σχετικό με το BULLING
Στο πλαίσιο της εφαρμογής των πρακτικών που παρουσιάστηκαν στο επιμορφωτικό σεμινάριο επιδιώχθηκε η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία της πρόληψης και εν τέλει την ανάγκη αντιμετώπισης της επιθετικότητας και του εκφοβισμού. Πιο συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις:
Παρουσίαση δράσεων – κινητικοτήτων
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του σχεδίου έγινε και ο εορτασμός των Erasmus days τον Οκτώβρη του 2021 όπου έγιναν παρουσιάσεις παλιότερων προγραμμάτων και έγινε συζήτηση για την έννοια του Ευρωπαίου πολίτη και τη σημασία της απόκτησης Eυρωπαϊκής συνείδησης.
Με την ολοκλήρωση της ημερίδας μοιράστηκαν ερωτηματολόγια αποτίμησης αυτής, ενώ ερωτηματολόγια είχαν δημιουργηθεί και για τη διερεύνηση των αναγκών του σχολείου και πριν την υλοποίηση των κινητικοτήτων. Ακολούθησε συζήτηση για τη συμμετοχή του σχολείου σε αντίστοιχα ευρωπαϊκά προγράμματα στο μέλλον και αναλύθηκαν τα οφέλη από τη συμμετοχή εκπαιδευτικών σε αυτά τόσο για τους ίδιους όσο και για το σχολείο.
Ενημέρωση για την υλοποίηση του σχεδίου Erasmus KA1 2020 έγινε και στον τοπικό έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο της πόλης μας.
Η παρουσίαση powerpoint πάνω στην οποία στηρίχθηκε η εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου είναι η εξής: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
